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URL:https://murmitoyen.com/events/vanille/udem/detail/730969-curriculum-for
 -peace-education-in-nigeria-a-praxeological-intervention-for-the-advanced-
 training-of-religious-leaders
LOCATION:Université de Montréal - Pavillon Marguerite-d'Youville\, 2375\,
  chemin de la Côte-Sainte-Catherine\, Montréal\, QC\, canada\, H3T 1A8
SUMMARY:Curriculum for Peace Education in Nigeria: A Praxeological Interven
 tion for the Advanced Training of Religious Leaders
DESCRIPTION:Monsieur Isaiah Dada\, candidat au doctorat\, défendra publiqu
 ement sa thèse doctorale en vue de l’obtention du grade de Ph. D. Scien
 ces des religions. La thèse du candidat s’intitule : « Interreligiou
 s Curriculum for Peace Education in Nigeria: A Praxeological Intervention 
 for the Advanced Training of Religious Leaders ».
\nRésumé :
\nÀ par
 tir de la théorie et méthodologie de la praxéologie\, la thèse présen
 te le contexte nigérian et les détails d’un curriculum interreligieux 
 d’éducation à la paix élaborer pour les leaders religieux nigérians.
  Ce curriculum est fondé sur les conceptions religieuses de la paix prove
 nant des traditions yoruba\, musulmanes et chrétiennes. Il vise à favori
 ser des relations interreligieuses qui soient compassionnelles\, spirituel
 les\, pacifiques et pleines de succès entre toutes les diverses communaut
 és de croyants au Nigeria. Cette thèse met l’emphase en particulier su
 r les besoins de mieux former les leaders religieux grâce à une éventue
 lle dissémination d’un curriculum d’éducation à la paix interreligi
 euse adaptée à la réalité multi-religieuse nigériane.
\nMembres du ju
 ry :
\n
\nJean-Marc Charron\, président-rapporteur
\nPatrice Brodeur\, di
 recteur de recherche
\nJean-François Roussel\, membre du jury
\nJacob Keh
 inde Olupona\, examinateur externe
\n
\nPrière de se présenter à la sal
 le indiquée 10 minutes avant le début de la séance.
\nCette invitation 
 est faite conjointement par la Faculté des études supérieures et postdo
 ctorales et la Faculté de théologie et de sciences des religions de l’
 Université de Montréal.
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