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LOCATION:UQAM - Pavillon J.-A.-DeSève (DS)\, 320\, rue Sainte-Catherine Es
 t\, Montréal\, QC\, Canada\, H2X 1L7
SUMMARY:Récits de pratique de recherche sur l’usage des théories en ana
 lyse qualitative de données
DESCRIPTION:Colloque organisé dans le cadre du 84e Congrès de l’ACFAS o
 ù Sylvie Gendron\, professeure à la Faculté des sciences infirmières d
 e l’Université de Montréal\, est l’une des organisatrices.
\nCe coll
 oque réunira des chercheurs de différentes disciplines autour de récit
 s de pratique de recherche sur l’usage de théories lors de l’analyse
  qualitative de données. Terme polysémique\, la « théorie » renvoie 
 à des postures épistémologiques\, à des considérations méthodologiqu
 es ou\, encore\, à des cadres conceptuels invoqués pour appréhender un 
 phénomène. Conçue comme bricolage (Denzin et Lincoln\, 1994)\, assembla
 ge (Jackson et Mazzei\, 2012) ou réalisation-en-devenir\, et donc diffici
 le à déterminer a priori (St. Pierre et Jackson\, 2014)\, la mobilisat
 ion de théories en cours d’analyse qualitative est un principe essentie
 l de rigueur scientifique. Néanmoins\, l’« équation intellectuelle du
  chercheur » (Paillé et Mucchielli\, 2012) est souvent occultée des com
 ptes rendus de la recherche qualitative (Anfara et Mertz\, 2015). À l’e
 nseigne de récits de pratique privilégiant le savoir-agir du praticien (
 Desgagné\, 2005)\, nous invitons des chercheurs à raconter comment se d
 éroule le processus inventif de l’analyse qualitative conjuguant une ou
  des théories par voie de récits de leur pratique. Il s’agira de : 1) 
 reconstruire sous forme narrative une expérience singulière d’analyse 
 qualitative où l’usage de la théorie s’est avéré un défi\; 2) fai
 re part des questionnements et décisions prises pour conjuguer avec ce d
 éfi\, sur un mode délibératif de pensée-en-action plutôt que procédu
 ral\; et 3) dégager des constats du dénouement de ce récit\, particuli
 èrement en ce qui concerne la résolution des problèmes rencontrés. À 
 partir de ces regards à distance et d’une animation privilégiant la co
 réflexion entre participants\, ce colloque distinguera différentes mani
 ères de concevoir l’usage de théories durant l’analyse qualitative. 
 De plus\, il s’agira d’expliciter le processus implicite de négociati
 on du chercheur avec les données\, à travers le prisme de ses théories\
 ; de reconnaître les transformations génératrices qui en résultent\; e
 t de cerner les enjeux qu’il reste à réfléchir.
\nProgramme complet d
 e la journée »»
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