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URL:https://murmitoyen.com/events/vanille/udem/detail/669664-soutenance-de-
 these-de-caroline-levasseur
LOCATION:Université de Montréal - Pavillon Marie-Victorin\, 90\, avenue V
 incent-d'Indy\, Montréal\, QC\, Canada\, H2V 2S9
SUMMARY:Soutenance de thèse de Caroline Levasseur
DESCRIPTION:Raisonnement moral et intimidation scolaire à l'adolescence
\n
 Soutenance de thèse de Caroline Levasseur sous la direction de recherche 
 de Nadia Desbiens du Département de psychopédagogie et d'andragogie.
\nR
 ésumé de la thèseCette thèse a examiné la contribution de la désensi
 bilisation morale aux conduites d’adolescents lors d’incidents d’int
 imidation à l’école\, ainsi que la nature des standards de conduite va
 lorisés par les jeunes impliqués. Un 1er article (Levasseur & Desbiens\,
  2014) fait état de la légitimation des dynamiques d’intimidation à l
 ’adolescence en exposant l’écart entre l’opposition affirmée et la
  valorisation de croyances normatives favorisant leur récurrence en milie
 u scolaire. Un 2eme article (Levasseur\, Desbiens & Bowen\, 2014) présent
 e une perspective morale des dynamiques d’intimidation s’appuyant sur 
 la littérature récente. Les 3eme et 4eme articles (soumis) présentent r
 espectivement les résultats des analyses quantitatives et qualitatives.
\
 nPrès de 700 jeunes de 3eme sec. ont pris part à cette étude Cette thè
 se conclue que le sexe et le niveau de désengagement moral\, un indice d
 ’adhésion à des croyances normatives antisociales\, contribuent le plu
 s à l’explication morale des conduites adoptées lors d’incident d’
 intimidation. L’étude du raisonnement sociomoral informe davantage sur 
 la relation entre la désensibilisation morale et le contexte social des i
 ncidents. Les adolescents qui prennent activement la défense de pairs int
 imidés sont caractérisés par un raisonnement moral plus uniforme. Le ra
 isonnement des élèves qui intimident et de ceux qui demeurent passifs es
 t caractérisé par la subordination de principes moraux\, respectivement 
 en faveur d’impératifs à caractère conventionnel et d’impératifs 
 à caractère personnel. Ces connaissances nouvelles contribuent à la com
 préhension du rôle des attitudes légitimant l’intimidation dans les c
 onduites prosociales et antisociales adoptées par les adolescents lors d
 ’incidents. Des pistes d’intervention auprès des jeunes désensibilis
 és sont offertes.
\n 
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