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URL:https://murmitoyen.com/events/vanille/udem/detail/507648
LOCATION:Université de Montréal - 7101 avenue du Parc\, 7101\, avenue du 
 Parc\, Montréal\, QC\, Canada\, H3N 1X9
SUMMARY:La participation du public à l’évaluation de nouveaux médicame
 nts
DESCRIPTION:ConférencièreLoes Knaapen est chercheuse postdoctorale à l
 ’IRSPUM. Ses thèmes de recherche abordent la standardisation\, la régu
 lation et la normalisation en médecine\, avec un intérêt particulier su
 r le rôle du savoir et des experts\, ainsi que le rôle joué par les «p
 rofanes» et les patients. Elle a obtenu son doctorat en Sociologie à l'U
 niversité McGill. Sa thèse porte sur la production locale et la régleme
 ntation internationale des lignes directrices de pratique clinique.Résum
 éLa participation des patients et du public est de plus en plus encourag
 ée dans la prise de décision dans la mise en marché des nouveaux médic
 aments. Pour une politique pharmaceutique dédiée autant à l’intérêt
  public qu’aux principes de politiques fondées sur la recherche\, comme
 nt la contribution du public peut-elle être intégrée? Il existe actuell
 ement une tension entre l'intérêt du public et les intérêts personnels
  des patients ainsi qu’entre le savoir expérientiel des «patients-expe
 rts» et les données statistiques des essais cliniques des experts de l
 ’industrie. Cette présentation discutera de la  procédure de partici
 pation publique à la Food & Drug Administration (FDA) aux États-Unis. Ba
 sée sur une analyse qualitative de 123 témoignages publics au comité d
 ’experts en oncologie\, la présentation se penchera sur «qui» représ
 ente le public et sur les «preuves» qu’il mobilise.Les résultats ne m
 ontrent pas une opposition simple entre l’intérêt privé et public\, i
 ndividuel et collectif. Bien que la plupart des intervenants appuient la m
 ise en marché du médicament en évaluation\, ils utilisent divers argume
 nts pour justifier leur position. Quatre «répertoires d’évaluation» 
 utilisés par le public sont présentés\, chacun offrant une perspective 
 distincte sur «le bien» en évaluation.
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