Conférence organisée dans le cadre des Relais scientifiques de l’Hôpital Rivière-des-Prairies (HRDP). La conférencière invitée, Christine Genest, est infirmière et professeure adjointe à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal.
Le projet de thèse de Mme Genest, subventionné par plusieurs organismes (CRSH, MELS, OIIQ et l’UdeM) a reçu la mention « exceptionnelle ». Mme Genest est chercheure associée au Centre de recherche et d’intervention pour le suicide et l’euthanasie et au Centre de recherche de HRDP.
Le concept de résilience familiale fait référence à la capacité pour une famille de rebondir, apprendre et grandir à travers une expérience perçue comme une situation de crise ou un défi. Lorsque le suicide d’un(e) adolescent(e) survient au sein d’une famille, le concept de résilience familiale pourrait expliquer pourquoi certaines familles parviennent à survivre, même apprendre et grandir à travers ce drame. Une recherche qualitative en théorisation ancrée a permis de schématiser le processus de résilience familiale vécue par les familles suite au suicide d’un(e) adolescent(e). Les membres de sept familles ont été rencontrés individuellement ou en groupe afin de nous parler de leur expérience familiale suite au suicide. Les données, obtenues (par des entrevues semi-dirigées, des questionnaires socio-démographiques, des documents personnels et des notes de terrain) ont permis également d’identifier des types de résilience familiale. Ainsi, de façon générale les familles vivent tout d’abord un cataclysme, occasionné par le suicide lui-même, s’ensuit une période de naufrage qui dure plus ou moins longtemps et finalement un rebondissement et une émergence qui est continue ou discontinue. Pour les professionnels oeuvrant en santé mentale, ce concept de résilience familiale pourrait s’avérer fort intéressant afin de comprendre le vécu des familles suite à l’annonce d’un diagnostic tel que l’autisme ou la schizophrénie par exemple. De mieux comprendre le processus vécu par ces familles pourrait aider les professionnels à mieux les accompagner et soutenir par la suite.
Objectifs d’apprentissage :
- Définir le concept de la résilience familiale
- Comprendre le processus vécu par les familles suite au suicide d’une(e) adolescent(e)
- Identifier la façon dont le processus pourrait s’appliquer à d’autres types de deuil vécus par des familles dans un contexte de santé mentale
- Identifier les implications pour la pratique infirmière de concept de résilience familiale
Aucune inscription n’est requise — sans frais
Disponible en visioconférence (employés du réseau). Pour vous inscrire : http://ccr.ruis.umontreal.ca.
Toutefois, si vous éprouvez des difficultés, vous pouvez toujours contacter monsieur Taylor Dejean, préposé à l’audiovisuel à l’Hôpital Rivière-des-Prairies, au 514 323-7260, poste 2481.
