Un partenariat universités-collèges, financé par le Ministère de l’éducation, loisir et du sport (MELS), a permis d’effectuer une étude descriptive basée sur l’analyse de quatre « cas imbriqués », à savoir quatre consortiums sur les neuf consortiums du Québec. Les chercheurs ont rencontré des professeurs d’université et de collèges ainsi que des responsables de programme lors d’entrevues individuelles ainsi que des étudiants et des directeurs de soins infirmiers d’établissement en groupes de discussion focalisée. Les résultats sont intéressants pour éclairer la démarche de transformation des programmes qui sera nécessaire pour répondre aux attentes de l’OIIQ quant à la formation des infirmières. Lors de cette présentation, notre invitée décrira en détails la méthode de recherche utilisée (étude de cas).
