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URL:https://murmitoyen.com/events/vanille/udem/detail/148037
LOCATION:Université de Montréal - Pavillon J.-Armand-Bombardier\, 5155\, 
 chemin de la rampe \, Montréal\, QC\, Canada\, H3T 2B2
SUMMARY:Projet: Profil de développement des compétences professionnelles
DESCRIPTION:OUVERT À TOUS Conférence donnée par Maryse Rondeau\, profess
 eure invitée\, Faculté des sciences de l'éducation - Département de ps
 ychopédagogie et andragogie de l'UdeM.  Diffusion en direct  http://web.h
 ec.ca/audiovisuel//webdiffusion/webdiffusion_hec.cfm?id=10  Résumé  Au b
 accalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire de la Fac
 ulté d’éducation de l’Université de Montréal\, nous avons expérim
 enté des outils informatiques qui permettent de soutenir une démarche d'
 autoévaluation et d’évaluation formelle des compétences professionnel
 les développées lors des quatre stages intégrés au programme. Ces outi
 ls sont produits principalement en collaboration avec la MATI et l’équi
 pe de supervision de stages. Ils offrent aux étudiants\, dans un même en
 vironnement\, la possibilité d’avoir accès à plusieurs documents de r
 éférence et de se constituer une base de données représentatives de l
 ’évolution des compétences à développer en cours de stage. Pour leur
  part\, chacun des membres de l’équipe pédagogique qui a la responsabi
 lité d’encadrer les stagiaires peut prendre connaissance des informatio
 ns rendues disponibles\, les commenter et produire l’évaluation. Les ou
 tils\, interactifs et simples d’utilisation\, ont la particularité d’
 être ouverts et de permettre le développement d’autres applications. N
 ous souhaitons qu’ils servent\, éventuellement\, à la préparation d
 ’un portfolio qui présentera une synthèse des apprentissages réalisé
 s au cours des quatre années que dure la formation.  Dans le cadre de cet
 te présentation\, je ferai un bref survol des outils que nous avons déve
 loppés. Par la suite\, je ferai état des résultats d’un sondage et de
  nos réflexions suite à notre première expérimentation réalisée en a
 vril 2012 auprès de 230 étudiants de première année.   Maryse Rondeau\
 , M. Éd.\, est professeure invitée au département de psychopédagogie e
 t andragogie de la Faculté d’éducation de l’Université de Montréal
  depuis trois ans. Dans le cadre de ses fonctions\, elle est responsable p
 édagogique des stages au baccalauréat en éducation préscolaire et ense
 ignement primaire. Enseignante à la Commissions scolaires des Affluents d
 epuis 25 ans\, elle a encadré des stagiaires de différentes universités
  et a accumulé plusieurs années d’expérience en tant que superviseure
  de stage  
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