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LOCATION:Palais des congrès de Montreal\, 1001\, place Jean-Paul-Riopelle\
 , Montréal\, QC\, Canada\, H2Z 1H2
SUMMARY:Colloque 26 : Enfant\, famille et communauté
DESCRIPTION:Écologie systémique et résistance des familles : vers l’
 éco-éducation en petite enfance Conférencière : Suzanne MajorRésumé
 La recherche a démontré que les familles de la classe moyenne occidental
 e ont su profiter des structures sociales en éducation\, en santé et en 
 prévention et intervention précoce pour soutenir le développement de le
 urs enfants et protéger leurs intérêts. Les familles moins favorisées 
 ou vivant en écart de la norme\, se sont senties ciblées par les divers 
 intervenants. Elles ont appris à éviter ces derniers\, craignant les con
 séquences de leurs interventions. Beaucoup de familles questionnent l’a
 utorité et réaffirment leurs propres compétences parentales. Les résul
 tats préliminaires de nos analyses montrent que les familles et éducatri
 ces en petite enfance clament le droit respectif à la diversité. Même s
 ans pouvoir les valoriser\, elles reconnaissent les principes de l’écop
 hilosophie. Elles réaffirment aussi que le développement de l’enfant r
 ésulte d’une interaction complexe entre les éléments relevant d’env
 ironnements écologiques multiples. Elles montrent enfin que l’améliora
 tion de la qualité des services en petite enfance passe par l’accroisse
 ment des rôles des parents et des familles et par une plus grande ouvertu
 re des éducatrices\, des intervenants et des spécialistes aux propositio
 ns et à la participation des familles. Une revue de la littérature en é
 ducation petite enfance ainsi qu’une méthodologie ethnographique auprè
 s d’éducatrices et de parents de centre de la petite enfance de milieux
  culturels différents sont à l’origine des résultats préliminaires..
  
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