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LOCATION:Palais des congrès de Montreal\, 1001\, place Jean-Paul-Riopelle\
 , Montréal\, QC\, Canada\, H2Z 1H2
SUMMARY:Colloque 520 : La réussite scolaire des élèves issus de groupes 
 minoritaires
DESCRIPTION:Réussite éducative des élèves issus de l’immigration au Q
 uébec : une méta-analyse des résultats de quinze études. Conférencie
 rs : Marie Mc Andrew\, Alhassane BaldeRésuméDepuis le début des années
  1990\, plusieurs études quantitatives ont été menées au Québec sur l
 a réussite scolaire des élèves issus de l’immigration\, en particulie
 r dans le niveau secondaire\, tant en ce qui concerne leur cheminement et 
 performance scolaire dans diverses matières que les facteurs qui influenc
 ent ces processus. Nous présenterons les résultats d’une méta-analyse
  des quinze études utilisées\, qui a comparé leurs résultats\, afin d
 ’en dégager les conclusions communes et de mieux comprendre certaines d
 e leurs différences. La présentation sera divisée en deux parties : la 
 première portera sur les indicateurs de performance (la diplomation\, le 
 décrochage\, le choix de cours sélectifs\, les résultats dans divers ma
 tière et le retard scolaire accumulé en secondaire III)\, tandis que la 
 seconde abordera les facteurs qui influencent la réussite scolaire des é
 lèves issus de l’immigration au Québec (l’âge\, le sexe\, le statut
  migratoire\, le statut socioéconomique de la famille\, le retard à l’
 arrivée au secondaire\, le changement d’école\, le niveau d’entrée 
 dans le système\, la concentration ethnique de l’école fréquenté\, l
 e degré de dévalorisation de l’école\, le type d’école).
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