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 t-approfondir-les-fondements-epistemologiques-de-la-recherche-en-promotion
 -de-la-sante-un-enjeu-de-structuration-du-champ-de-recherche
LOCATION:Université de Montréal - 7101 avenue du Parc\, 7101\, avenue du 
 Parc\, Montréal\, QC\, Canada\, H3N 1X9
SUMMARY:Réinterroger et approfondir les fondements épistémologiques de l
 a recherche en promotion de la santé\, un enjeu de structuration du champ
  de recherche
DESCRIPTION:Séminaire scientifique organisé par l'Institut de recherche e
 n santé publique de l'Université de Montréal – IRSPUM\, en collaborat
 ion avec l'École de santé publique de l'Université de Montréal (ESPUM
 )
\nTitre complet de la conférence :Réinterroger et approfondir les fond
 ements épistémologiques de la recherche en promotion de la santé\, un e
 njeu de structuration du champ de recherche
\n >> INSCRIPTION À LA CONF
 ÉRENCE
\nRésumé :
\nLa promotion de la santé est une stratégie\, un e
 nsemble d’actions intersectorielles coordonnées\, qui vise à orienter 
 et accompagner le changement social en faveur de l’amélioration de la s
 anté de tous et de la réduction des inégalités. Sous l’effet des év
 olutions politiques\, des changements sociaux comme des dynamiques scienti
 fiques elle est engagée dans des mutations de fond.
\nLa recherche en pro
 motion de la santé est\, quant à elle\, constamment réinterrogée sur s
 es fondements\, sa spécificité\, sa pertinence\, sa légitimité académ
 ique… La recherche en promotion de la santé se définit en référence 
 à des pratiques sociales et non à un ensemble établi de paradigmes\, st
 ratégies et méthodes de recherche. Pour autant\, pas plus que ce n’est
  le cas dans le champ des sciences politiques\, de l’éducation\, de l
 ’ingénieur\, son objet ne suffit à la définir. Elle n’est pas seule
 ment le résultat de l’activité de chercheurs issus de disciplines acad
 émiques différentes et qui auraient simplement en commun de s’intéres
 ser à la promotion de la santé comme pratique sociale. La recherche en p
 romotion de la santé est avant tout une pratique\, un « faire » qui
  s’appuie sur un cadre épistémologique et éthique.
\nL’objet de ce 
 temps d’échange est d’identifier les éléments qui composent aujourd
 ’hui cette double ossature. Pour cela\, nous étudierons le lien entre c
 e « faire » de la recherche avec les autres « faire » de la pr
 omotion de la santé (ceux personnes et des populations\, des professionne
 ls\, des institutions…) \; son ancrage dans une éthique de l’émanc
 ipation \; son rapport aux processus de changement social (sa double dim
 ension épistémique et transformative) \; sa référence aux détermina
 nts de la santé et aux pratiques sociales et culturelles \; ses modes d
 e prise en compte de la complexité et ses différents types d’instituti
 onnalisation. Nous insisterons sur la question centrale de l’articulatio
 n des différents savoirs convoqués dans les pratiques\, les politiques e
 t les recherches en promotion de la santé (écologie des savoirs\, traduc
 tion interculturelle).
\nNous conclurons en proposant un ensemble de balis
 es permettant\, si ce n’est d’éclairer l’ensemble de l’espace de 
 la recherche en promotion de la santé\, tout au moins d’en identifier l
 es défis\, points forts\, pièges.
\nConférencier :
\nTitulaire de la c
 haire UNESCO « Éducations & Santé » et directeur du centre collabo
 rateur OMS pour la Recherche en Éducation et Santé\, Didier Jourdan est 
 professeur à l’université Université Clermont Auvergne (France) et sp
 écialiste des questions de prévention\, de promotion\, et d’éducation
  à la santé.
\nDidier Jourdan a été président de la commission préve
 ntion du Haut Conseil de la Santé Publique et directeur de la prévention
  à l’Agence Nationale de Santé Publique française (Santé Publique Fr
 ance).
\nEngagé au sein des principaux réseaux internationaux\, il joue 
 un rôle actif dans les collaborations internationales centrées sur la re
 cherche en matière de prévention\, de promotion de la santé et d’édu
 cation à la santé. Au cours des dernières années\, Didier Jourdan a é
 té professeur invité à l’université de Limerick\, à l’université
  Laval à Québec\, au centre de recherche STENO\, à l’université d’
 Aarhus au Danemark et à l’université d’Osaka au Japon.
\nAnimatrice:
 Louise Potvin\, directrice de l'IRSPUM\, professeure titulaire au Départe
 ment de médecine sociale et préventive à l'École de santé publique de
  l'Université de Montréal (ESPUM)
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