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 nzalez-martin-du-departement-de-didactique-remporte-un-prix-drexcellence-e
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LOCATION:Université de Montréal - Pavillon Marie-Victorin\, 90\, avenue V
 incent-d'Indy\, Montréal\, QC\, Canada\, H2V 2S9
SUMMARY:Alejandro S. González-Martín\, du Département de didactique\, re
 mporte un prix d’excellence en enseignement 2016 dans la catégorie Prof
 esseurs.
DESCRIPTION:Alejandro S. González-Martín\, du Département de didactique\
 , remporte un prix d’excellence en enseignement 2016 dans la catégorie 
 Professeurs.
\nArticle sur UdeM Nouvelles par Dominique Nancy
\nAlejandro 
 S. González-Martín est un pédagogue au-dessus de la mêlée. Pas étonn
 ant que le professeur de didactique des mathématiques soit lauréat d’u
 n prix d’excellence en enseignement 2016. Ses étudiants sont unanimes. 
 Leur appréciation des différents aspects des cours qu’il donne aux tro
 is cycles est en général supérieure à 3\,7\, avec plusieurs occurrence
 s de 4\,0\, la note parfaite.
\n«Ces avis\, qui convergent depuis 10 ans
 \, me convainquent de l’importance de reconnaître la qualité de l’en
 seignement de M. González-Martín»\, mentionne le directeur du Départe
 ment de didactique\, Marc-André Éthier\, dans sa lettre d’appui au can
 didat. M. Éthier reconnaît également le dynamisme du professeur en mat
 ière de développement pédagogique\, et ce\, aux trois cycles. M. Gonz
 ález-Martín a participé à la création de quatre cours dont un destin
 é aux futurs enseignants\, alors que les trois autres étaient pour le Mo
 dule de qualification en enseignement\, dont il assume la responsabilité 
 depuis mai 2015. À ces tâches se greffe la direction d’un programme d
 e doctorat avec l’Amérique latine\, auquel ont pris part entre 2006 et 
 2015 quatre cohortes d’étudiants.
\nPour le professeur\, les activités
  de groupe et les discussions orientées sur la recherche de différentes 
 façons de résoudre des problèmes mathématiques ou axées sur l’analy
 se d’erreurs constituent des outils d’intégration et de transfert des
  contenus. Il n’hésite d’ailleurs pas à inviter dans ses cours des c
 ollègues de diverses disciplines pour que les futurs maîtres puissent en
 richir leur vision des mathématiques. C’est dans cette optique que M. 
 González-Martín a organisé une série de conférences interdisciplinair
 es sur des thèmes comme les liens entre les mathématiques et les arts pl
 astiques\, les mathématiques dans la musique ou encore les probabilités 
 et les mathématiques dans les sciences humaines.
\nPour stimuler la forma
 tion scientifique de ses étudiants à la recherche et pour accroître leu
 r rayonnement\, Alejandro S. González-Martín les fait collaborer à ses
  travaux de recherche et à ses publications. «Cela leur permet de recevo
 ir des critiques sur leurs recherches de la part d’experts internationau
 x et leur donne le sentiment d’appartenir à la communauté scientifique
  internationale de leur domaine de recherche»\, fait valoir le professeur
 .
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