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LOCATION:Université de Montréal - Pavillon Marie-Victorin\, 90\, avenue V
 incent-d'Indy\, Montréal\, QC\, Canada\, H2V 2S9
SUMMARY:Des instruments suffisent-ils à faire une politique publique ?
DESCRIPTION:Séminaire sur L'école de la performance : les politiques de g
 ouvernance par les résultats.CONFÉRENCE PUBLIQUEDes instruments suffisen
 t-ils à faire une politique publique ? L’exemple de la gouvernance par 
 les résultats en éducation\, en FranceConférenciers:Claire Dupuy Maîtr
 esse de conférences en science politique\, Sciences Po Grenoble (France)C
 hercheuse au Laboratoire Politiques publiques\, action politique\, territo
 ires (UMR 5194) Xavier PonsMaître de conférences à l’Université Par
 is-Est Créteil (France)Membre du Laboratoire de recherche sur la gouverna
 nce\, les territoires et la communication (Largotec\, EA 4688)Chercheur as
 socié à l’Observatoire sociologique du changement (OSC\, Sciences Po)L
 undi 10 mars 201412 h à 13 h 30Université de MontréalPavillon Marie-Vic
 torin\,90 av. Vincent-d'Indy Salle B-328  RésuméCette communication an
 alyse la mise en oeuvre progressive d’un « pilotage par les résultats 
 » en éducation en France. A partir de matériaux rassemblés dans le cad
 re du projet NewAge (analyses de corpus de documents\, entretiens)\, elle 
 met en évidence que ce pilotage apparaît au début des années 2000 et q
 u’il est conçu essentiellement au niveau national comme un triptyque in
 strumental (projet-contrat-évaluation). Si ce dernier formalise et ration
 alise a posteriori des dynamiques de réforme et d’instrumentation plus
  ou moins autonomes au cours des périodes précédentes auxquelles il vie
 nt se sédimenter\, il donne lieu à une mise en oeuvre réglementaire amb
 ivalente et peine à infléchir de manière radicale les modes de régulat
 ion traditionnels du système scolaire français. Se pose alors la questio
 n de l’existence même d’une politique publique de gouvernance par les
  résultats au-delà de ce complexe instrumental et de ses effets. 
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