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LOCATION:Université de Montréal - 7101 avenue du Parc\, 7101\, avenue du 
 Parc\, Montréal\, QC\, Canada\, H3N 1X9
SUMMARY:Des innovations en promotion de la santé des aînés
DESCRIPTION:Ce séminaire scientifique est organisé par l'Institut de rech
 erche en santé publique de l'Université de Montréal. Il sera présenté
  par Sophie Laforest\, Manon Parisien\, Kareen Nour et Geneviève Lamy.Co
 nférencières: Sophie Laforest est kinésiologue et détient un doctorat
  en épidémiologie. Elle est professeure au Département de kinésiologie
  de l'Université de Montréal\, chercheuse à l'IRSPUM et directrice scie
 ntifique du CREGÉS\, CSSS Cavendish-CAU.Manon Parisien est ergothérapeut
 e et possède une maîtrise en santé communautaire. Elle est agente de pl
 anification au CSSS Cavendish-CAU au sein d'une équipe vouée au dévelop
 pement d'interventions en promotion de la santé des aînés. Elle est ég
 alement conseillère académique au programme d'ergothérapie de l'Univers
 ité de Montréal.Kareen Nour détient un doctorat en santé publique et e
 st chercheuse associée au CREGÉS\, CSSS Cavendish-CAU. Agente de planifi
 cation\, programmation et de recherche\, secteur de la recherche évaluati
 on à la Direction de santé publique de la Montérégie\, elle est égale
 ment professeure adjointe de clinique au Département de médecine sociale
  et préventive de l'Université de Montréal et professeure associée Dé
 partement des sciences de la santé communautaire de l'Université de Sher
 brooke.Geneviève Lamy est coordonnatrice du partage des connaissances et 
 du rayonnement\, CREGÉS\, CSSS Cavendish-CAU. Elle détient un baccalaur
 éat en communication et une maîtrise en santé communautaire.Résumé:L
 ’objectif de notre présentation consiste à illustrer la démarche util
 isée par l’équipe Prévention Promotion Santé et Vieillissement (PPSV
 ) du CSSS Cavendish/CAU pour le développement\, l’évaluation et le tra
 nsfert de nos interventions. À travers ce séminaire\, vous découvrirez 
 le programme de promotion de la vitalité cognitive des aînés 'Musclez v
 os méninges'. Les principaux modèles et cadres théoriques inspirant nos
  actions seront présentés. Les principales étapes de la démarche seron
 t expliquées. Il s’agit de 1) définir et planifier le projet\; 2) dé
 velopper l’intervention\; 3) valider les outils d’intervention\; 4) me
 ttre à l’essai l’intervention\; 5) appliquer et évaluer et 6) revit
 aliser l’intervention. Tout au long du processus interviennent des parte
 naires\, souvent identifiés en début de projet parmi les parties prenant
 es. La diffusion et l’évaluation se préparent donc dès l’origine du
  projet\, avec l’opportunité pour les acteurs clés d’influencer le p
 rocessus et le produit. Les avantages\, les défis et les conditions gagn
 antes de cette démarche intégrée seront discutés. En résumé\, la ré
 alisation de cette démarche en partenariat exige de la coordination\, de 
 la flexibilité\, des mécanismes de communication efficaces et un certain
  investissement de temps de la part des gestionnaires de projet\, En contr
 epartie\, l’expérience montre qu’elle est d’un grand bénéfice pou
 r assurer des interventions rigoureuses pertinentes et réalistes. 
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