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Débute à 

J-1060
1400, rue Berri
Montréal (QC) Canada

Par Liliane Bordignon

L'objectif de cette communication est de présenter un aperçu général du développement de la formation professionnelle au Brésil au cours des trois dernières décennies, en particulier l'éducation publique technique. Nous analyserons les liens entre les changements dans les politiques éducatives nationales et les exigences du monde du travail en mutation. L'hypothèse qui se pose est que la formation professionnelle se transforme pour répondre aux besoins du processus de production, de commercialisation et des relations de travail au pays. Nous présenterons une analyse sociologique des changements structurels de cette forme d'enseignement, des années 1990 jusqu’au récent processus de réforme et d'expansion mené par Lula da Silva (2003-2010), établissant ainsi des liens entre éducation, emploi et développement au Brésil.

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